Objectifs
- In der Lage sein, eine Argumentation zu analysieren und die damit verbundenen Überzeugungsmechanismen zu verstehen.
- Lernen, seine Meinung überzeugend und respektvoll zu äußern.
- In der Lage sein, eine mangelhafte Argumentation zu erkennen.
Description
Während dieser Aktivität werden die Teilnehmer*innen einige Argumentations- Prinzipien mittels Simulationsübungen entdecken und dazu angeleitet, Eine politische Debatte zu analysieren.
Compétence(s) majeure(s) acquise(s)
- Améliorer et mettre à l’épreuve sa capacité à argumenter, à écouter et à exprimer ses opinions
- Communiquer et coopérer au sein d’un groupe
- Développer et améliorer son esprit critique
Socle commun
Domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen
Expression de la sensibilité et des opinions, respect des autres
Domaine 3 : la formation de la personne et du citoyen
Réflexion et discernement
Durée
50 Minuten oder 2 x 50 Minuten
Ressources
- Espace français : La thèse, les arguments et les exemples
- Dossier de veille de l’Institut Français de l’Éducation : Développer l’esprit critique par l’argumentation : de l’élève au citoyen
- Cortecs : 20 moisissures argumentatives
- Hygiène mentale : Les arguments fallacieux (vidéo)
Matériel nécessaire
Fichier joint en annexe (PDF), comprenant :
- une fiche exercice Persuasion et manipulation
- une fiche Analyse d'un débat politique
- une fiche Improvisations argumentatives
Variantes et prolongements
- Diffuser la vidéo sur les arguments fallacieux, citée dans les Ressources.
- Selon la date à laquelle vous organisez cette activité, vous pouvez également choisir de faire analyser par les participant.e.s des débats politiques liés à l’échéance électorale en cours.
- Il est possible d’adapter cette activité en anglais ou en allemand en vous appuyant sur les débats proposés.
Discussions et perspectives
- Quelles sont les qualités d’une communication efficace ?
- Lequel des pièges de l’argumentation vous semble le plus utilisé ? (dans la vie de tous les jours, dans le monde politique, dans certaines situations particulières…)
- Pourquoi est-ce important d’argumenter tout en gardant un esprit critique sur les travers de l’argumentation ?
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