Series : Themenkomplex Europawahlen 2019
Schritt 5: Ich engagiere mich?
Die verschiedenen Formen und Räume bürgerschaftlichen Engagements, welche es außerhalb einer Abstimmung gibt, verstehen und identifizieren.
Learning Activities
Während dieser Aktivität sollen die Teilnehmer*innen ihre Vorstellung von Engagement durch eine bildbasierte Animationstechnik ausdrücken: die Fotosprache.
Objectives:
- Die Vorstellungen jedes Teilnehmers/jeder Teilnehmerin zu Engagement erfragen.
- Eine Debatte über den Begriff Engagement herbeiführen
Duration:
50 Minuten
See this lesson plan
>
Zur Zeit ist dieser Inhalt leider nur auf Französisch verfügbar
Während dieser Aktivität sollen sich die Teilnehmer*innen in 3er-Gruppen zu ihrem alltäglichen Engagement äußern und sich gegenseitig dazu befragen und austauschen und über Themen und Bereiche diskutieren, wofür sie sich in Zukunft engagieren könnten.
Objectives:
- Formen von Engagement ermitteln, das jede(r) Teilnehmer*in bereits im Alltag leistet.
- Über mögliche andere individuelle Formen von Engagement nachdenken
Duration:
50 MinutenSee this lesson plan
>
Zur Zeit ist dieser Inhalt leider nur auf Französisch verfügbar
Während dieser Aktivität werden die Jugendlichen gebeten, ein Thema zu finden, das ihnen am Herzen liegt und wofür sie sich engagieren könnten. Im Anschluss versuchen sie, die verschiedenen zivilgesellschaftlichen Akteure, innerhalb derer man sich engagieren kann (Gewerkschaften, politische Parteien, Verbände, Vereine, andere Formen von gemeinschaftlichem Engagement), und ihre jeweiligen Merkmale und Besonderheiten zu identifizieren.
Objectives:
- Den Teilnehmern/Teilnehmerinnen ermöglichen, die verschiedenen existierenden gemeinschaftlichen Organisationsformen und deren Besonderheiten (Organisationsgrad und innerer Aufbau, Aktionsfeld, Handlungsformen) zu identifizieren.
Duration:
50 MinutenSee this lesson plan
>
Zur Zeit ist dieser Inhalt leider nur auf Französisch verfügbar
Während dieser Aktivität sollen die Jugendlichen selbst eine spielerische Challenge (Aufgabe) in Form von Frage/Antwort zu den verschiedenen gemeinschaftlichen Organisationsformen (Gewerkschaften / Verbände, Vereine / politische Parteien) entwickeln. Sie können auf diese Weise ihr Wissen über die verschiedenen Strukturen, dank derer man sich gemeinschaftlich für ausgewählte Themen einsetzen kann, erweitern.
Objectives:
- Den Teilnehmern und Teilnehmerinnen ermöglichen, die Besonderheiten und die Funktionsweise der verschiedenen gemeinschaftlichen Organisationsformen zu erlernen und zu verstehen.
Duration:
2 Stunden (oder 2 x 50 Minuten)See this lesson plan
>
Zur Zeit ist dieser Inhalt leider nur auf Französisch verfügbar
Während dieser Aktivität werden die Teilnehmer*innen gebeten, ihre Sorgen bzgl. der Gesellschaft (zuerst einzeln und dann in Gruppen) zu äußern und diese mit Werken oder Künstlern in Verbindung zu bringen, die Kunst nutzen, um eine Meinung oder eine Überzeugung auszudrücken.
Objectives:
- In der Lage sein, gesellschaftliche Herausforderungen zu formulieren, die uns wichtig erscheinen.
- Kunst als Ausdrucksmittel und politische sowie gesellschaftliche Form des Engagements begreifen
Duration:
50 MinutenSee this lesson plan
>
Zur Zeit ist dieser Inhalt leider nur auf Französisch verfügbar
Während dieser Aktivität geht es darum, dass die Teilnehmer*innen die Modalitäten von Bürgerinitiativen auf europäischer Ebene verstehen und eine Möglichkeit der Befragung des Europäischen Parlaments ausprobieren.
In Gruppen sollen die Teilnehmer*innen ein Thema wählen, das ihnen wichtig ist, um dazu eine Online-Petition zu erstellen und eine Verbreitungsstrategie zu strukturieren.
Objectives:
- Das Recht der Bürger*innen, öffentliche Stellen auf europäischer Ebene zu befragen, bekannt machen und erklären.
- Eine Petition in der Gruppe entwickeln und eine Online-Verbreitungsstrategie erstellen
Duration:
2X50 MinutenSee this lesson plan
>
Zur Zeit ist dieser Inhalt leider nur auf Französisch verfügbar
Während dieser Aktivität werden die Teilnehmer*innen anhand konkreter Beispiele verschiedene Möglichkeiten europäischer Mobilität entdecken. Anschließend müssen sie dann mündlich über die Ergebnisse ihrer Recherchen berichten.
Objectives:
- europäischer Mobilität für junge Menschen aufmerksam machen. Die Teilnehmer*innen auf die unterschiedlichen Möglichkeiten
Duration:
50 MinutenSee this lesson plan
>
Zur Zeit ist dieser Inhalt leider nur auf Französisch verfügbar
Während dieser Aktivität sollen die Teilnehmer*innen an einer „sich bewegenden Debatte“ teilnehmen (für Methodik s. „Vorstellung des Themas“), um über die Legitimität von Mitteln zur Verteidigung einer Sache zu diskutieren.
Objectives:
- Einen Standpunkt vertreten und den Argumenten anderer zuhören.
- Am Ende dieser Aktivität werden sich die Teilnehmer*innen zu den Themen ausgetauscht haben, die ihnen am Herzen liegen. Jede(r) Teilnehmer*in wird sich auch - unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Argumente - die Frage gestellt haben: „Wie weit kann man gehen, wenn man sich für eine Sache einsetzt?“.
Duration:
50 MinutenSee this lesson plan
>
Zur Zeit ist dieser Inhalt leider nur auf Französisch verfügbar