Les politiques sur les réseaux sociaux

Expliquer aux participant‧e‧s les objectifs de l’activité :

• Des comptes sur les réseaux sociaux ont été créés pour le groupe / la classe. Ils et elles vont les utiliser pour s’informer sur les candidat‧e‧s ou listes candidates de la campagne électorale en cours.
• Après avoir cartographié la communauté politique à suivre, elles et ils analyseront en groupe quelques publications de politiques et échangeront autour de leur communication sur les réseaux sociaux.
• Attention, il faudra veiller à bien respecter les conditions d’utilisation et de respect en vigueur sur internet et les réseaux sociaux.

• Introduire l’activité en échangeant avec les participant‧e‧s autour des questions suivantes :

• À quoi sert la création d’un compte sur les réseaux sociaux en politique ?
• Comment se servir des réseaux sociaux en politique ?
• Quelles en sont les avantages et les limites ?
• Quelles sont les principales différences entre les plateformes (Facebook, Twitter, Instagram, Snapchat, TikTok…) ?

• Distribuer la section 1. Nos réseaux sociaux du Tableau d’analyse des personnalités politiques sur les réseaux sociaux et laisser les participant‧e‧s en prendre connaissance.
• Faire des groupes de 2 à 5 participant‧e‧s. Idéalement, il y aura autant de groupes que de comptes créés sur les réseaux sociaux. Vous pouvez donc répartir les participant‧es selon leurs affinités pour tel ou tel réseau social.

Vous allez suivre une communauté de candidat‧e‧s ou listes candidates en campagne :

• Se connecter aux réseaux sociaux et distribuer la section 2. Les réseaux sociaux suivis du Tableau d’analyse des personnalités politiques sur les réseaux sociaux.
• Demander aux participant‧e‧s de réfléchir à la communauté qu’ils et elles souhaitent suivre (comptes officiels de campagne, personnalités et partis politiques, listes citoyennes, etc…) en faisant quelques recherches sur les réseaux sociaux créés.
• Remplir la section 2 collectivement. Il est préférable pour l’étape suivante que les mêmes comptes des candidat‧e‧s et listes candidates soient suivis sur les différents réseaux sociaux (dans le cas où ils existent).

Remarques :

• L’animateurrice pourra imposer le suivi d’un ou deux comptes et procéder à un vote à main levée pour les autres comptes suivis, par exemple.
• Il est plus intéressant de suivre une diversité de profils politiques plutôt qu’une communauté politique restreinte ou un parti.

• Distribuer des exemplaires à chaque groupe de la section 3 Analyse d’une publication du Tableau d’analyse des personnalités politiques sur les réseaux sociaux. Par publication, il est entendu un message et/ou un contenu publié par une même entité sur un ou plusieurs réseaux sociaux, sur un intervalle de temps relativement court (que vous pouvez fixer à quelques heures ou quelques jours par exemple).
• Faire rechercher et choisir aux participant‧e‧s une publication à analyser. Idéalement, une “même” publication sur différents réseaux sociaux sera analysée par les groupes. Autrement, chaque groupe pourra choisir sa publication et/ou son candidat, sa candidate ou sa liste candidate.

• Faire remplir aux participant‧e‧s la section 3. Analyse d’une publication du Tableau d’analyse des personnalités politiques sur les réseaux sociaux :

• Les membres de chaque groupe pourront se répartir les différents sous-sections (Caractéristiques - Nature et contenus - Popularité - Cibles, stratégies et objectifs) ou bien remplir le tableau ensemble au fur et à mesure de leur analyse collective.

À l’issue de l’analyse des publications, chaque groupe est amené à restituer oralement à l’ensemble des participant‧e‧s l’analyse de la publication sur son réseau :

• Un‧e rapporteur‧e peut être désigné‧e par le groupe ou par l’animateur‧rice.
• Les différents membres d’un groupe peuvent également rapporter chacun.e des sous-sections.
• Dans le cas où chaque groupe analysait une même publication sur un réseau social différent, cette étape de restitution permettra également aux participant‧es de compléter la sous-section Caractéristiques de la publication, et de pouvoir comparer plus efficacement l’utilisation des différents réseaux sociaux.

Reprendre la dernière sous-section Cibles, stratégies et objectifs de la publication du Tableau d’analyse et rédiger collectivement une ou deux phrases de synthèse :

• Comment résumeriez-vous, en lien avec le profil des cibles identifiées, la stratégie et les objectifs de cette publication sur les réseaux sociaux ?
• Quelles différences et/ou similitudes dans la communication observez-vous entre les candidat‧e‧s / partis politiques / listes citoyennes ?
• Quel sont vos ressentis concernant la communication politique sur les réseaux sociaux ? Quels sont selon vous ses apports et ses limites ?

Revenir sur les questions des participant‧e‧s et leur demander ce qui leur a plu et déplu dans l’activité. Souhaitent-ils et elles continuer à utiliser ces réseaux sociaux ? Pourquoi ? Quel projet pourrait être mené ?