La pétition à l’échelle européenne

Former des groupes de 2 à 4 participant·es par intérêts communs (agriculture, santé, commerce, liberté de circulation…) puis demander à chaque groupe de préciser, par l’échange et la prise de notes structurée, leur point de vue et la demande qu’ils.elles souhaiteraient effectuer auprès des pouvoirs publics européens. Pour cela, les groupes peuvent s’aider du wikiHow Comment rédiger une pétition - Parties 1 et 2 - cf. Ressources.

Après avoir brièvement précisé ou rappelé le fonctionnement du Parlement européen, laisser les participant·es s’aventurer sur le site internet du Parlement européen afin de le découvrir et surtout d’y trouver la page permettant d’accéder au portail des pétitions en ligne. Pour les groupes qui le souhaitent, et si les moyens et le temps le permettent, il est possible de créer un compte sur le portail (par exemple au nom de la structure, de l’enseignant·e ou de l’animateur.rice) afin de concrétiser les demandes.

Élaborer une stratégie, humaine et/ou numérique, de diffusion de la pétition. Pour cela, les groupes peuvent s’aider du wikiHow Comment rédiger une pétition - Parties 3 et 4. L’enseignant·e peut orienter cette étape en présentant un·e ou plusieurs outils et stratégies en particulier ou en donnant des contraintes, communes ou spécifiques, aux différents groupes.

À l’issue de la phase d’élaboration, chaque groupe doit présenter oralement, en quelques minutes, sa pétition (constat, motivations, demandes et espérances) et sa stratégie de diffusion auprès des autres participant·es. Il est toujours intéressant de rappeler que les critiques, compliments et échanges qui s'ensuivent facilitent l’amélioration des projets.

En conclusion de cette activité, demander aux participant·es d’exprimer leur ressenti. Est-il simple ou compliqué d’interpeller les pouvoirs publics à l’échelle européenne ? Les groupes continueront-ils leur action ? Distribuer les post-it aux participant·es et leur demander de noter un atout et une limite à la pétition en ligne. Rassembler et exposer aux participant·es d’une part les atouts, de l’autre les limites perçues.

Pétition vs Initiative Citoyenne Européenne,

• Il s’agit, dans les deux cas, d’apposer sa signature. Mais si l’initiative permet d’interpeller la Commission européenne, la pétition interpelle le Parlement européen (PE).
• La pétition n’exige pas de nombre de signatures minimum et le PE n’est pas sommé d’y répondre. Comme pour l’Initiative Citoyenne Européenne, pour être recevable, la pétition doit porter impérativement sur les domaines de compétences de l’UE. La Commission des pétitions sera en charge de « traiter » la pétition et d’envisager les possibles actions (interpeller la Commission européenne, décider de creuser la question par un rapport parlementaire...).